2009.01.09.

The English Language Training College (ELTC)


『エドモントンにて、アットホームな環境でしっかり勉強したいなら、ELTC！』

治安も良く、日本人が少ないので知られる、アルバーター州の州都、エドモントン。市内にはアルバータ大学やNAITがあり、大学進学に向けて英語力をつけたい学生が多い事から、ELTCでは、密度の濃いしっかりとしたカリキュラムを提供。毎日放課後のチュートリアルや、教育色の強い学校アクティビティーに自由に参加できるのも大きな魅力。

★エドモントンで英語を勉強されたい方は、当校へどうぞ！
（Yukaさん：International Relations担当）


−貴校の特徴を教えてください。
「はい、当校は、アルバータ州の州都エドモントンのダウンタウンに位置する私立のESL学校です。州都といっても小都市なので、治安も良く、静かに落ち着いて勉強に励む事ができる環境です。また、エドモントンは日本人が少ないので、学校外でも英語を使うチャンスが沢山あると思います。

当校は、学生数７０名程度の規模なので、とてもアットホームでフレンドリーな雰囲気の学校です。スタッフルームがなく、休み時間でも気軽に質問ができ、先生も学生と一緒にランチを取る事から、学校と言っても大きなファミリーみたいな感じがします。ディレクター（校長）でさえも、学生と休み時間に気軽に話したり、学生の発音を直したりしています。また、当校のそばには、アルバータ大学やNAIT(公立の有名職業訓練校）があることから、そういった学校に進学されたい方に対応する為、しっかりとしたカリキュラムで学生を迎えています。よって、アットホームな環境で、しっかり勉強して力をつけたい方にお勧めです。

毎日放課後３時半から一時間、無料のチュートリアルの時間があり、先生が交代で毎日待機しています。授業でわからなかった所を聞いたり、宿題を手伝ってもらったり、中間/期末試験前には、試験対策をしてもらったりと勉強のサポート体制もしっかり整っています。

そして、学校アクティビティーにも力を入れています。当校のアクティビティーは、いわゆるESL学校のアクティビティーとは異なり、学生のコミュニケーションの練習につながるもの、生の英語を通してカナダの文化や歴史について学べるものなど、教室内とは違った意味で英語が勉強できるものになっています。例えば、毎週金曜のアクティビティー（参加自由）では、バランスの取れた食事が取れるよう栄養士が解説をしながらのマーケットツアー、ビクトリア調の（昔の）家で、昔の格好をした料理の先生と一緒に昔のオーブンを使ってのお料理レッスンや、地元原住民の方に歴史や生活について話を聞いたりします。もちろん、ボーリングやBBQなど学校の皆で楽しく交流するようなアクティビティーもあります。他には、月一回の学校全体で行う大きなアクティビティーでは、エドモントン郊外にスキーやスノボーをしに行ったり、夏冬のロッキー山脈ツアー、乗馬、そして、地元の動物園（団体申込なので特別に猛獣の檻の裏まで入れます！）や、ヒストリックパークという１９００年代初頭の街が再現された公園（ブラッドピットが映画撮影で長く来ていたそうです！）を訪問したりします。」

−コースについて教えてください。
「はい、コースは、午前の英語を総合的に学ぶコアーコースを中心に、午後の選択授業を勉強したい時間数に合わせて、つけることができます。午前のコアーコースは、OXFORDの教科書を使い、４週間で１冊終わらせる密度の濃い内容になっています。教科書のほかに、毎日プレゼンテーションと10−15分のライティングもあります。

午後は、全て選択授業で、カンバセｰション、語彙、発音、TOEFL対策などの授業が選べます。

授業時間数は、週20時間のコアｰコース、週24時間のインテンシブコース、そして週28時間のスーパーインテンシブコースの3コースから選択できます。ワーキングホリデービザをお持ちで、午前は学校、午後は仕事というふうにされる方から、みっちり週28時間勉強される方まで、各自の留学の目的に合わせたコース選択が可能です。どのコースを取られても、毎日1時間のチュｰトリアルが無料で受けられます。」

★ELTCを選んで、正解でした！
（Jonasさん：ドイツからの留学生。ドイツで高校卒業後、大学が始まるまでの５ヶ月間の留学。大学では、法律を専攻するそう。）

−今回の留学を決めた理由を教えてください。
「はい、高校を卒業したので、大学が始まるまでの間、時間を有効に使いたいと思い、留学を決めました。留学して、英語力をつけ、またカナダに限らず、異文化についても勉強したいと思いました。」

−エドモントンを留学先に選ばれた理由、そして、ELTCを留学先に選ばれた理由を教えてください。
「はい、エドモントンを留学先にしたのは、いとこが住んでいるので、滞在費が安く済むからです。カナダ人は、とても礼儀正しいと聞いていましたが、本当にそうで、エドモントンでの生活は、とても快適です。学校は、インターネットで探したのですが、ELTCは、ネット上での評判がとても良かったので、ELTCに決めたのです。」

−今は、どのレベルで勉強していますか？
「今は、一番上のレベルです。午前中のクラスは、生徒５人で、韓国人２人、日本、シリアと僕(ドイツ）からの学生が各１人です。毎日、学生が持ってくる新聞の記事を読みながら、語彙力を増やし、リーディング力をつけています。他に、ワークブックなどもやります。」

−学校の授業以外の時間は、どのように過ごしていますか？
「クリスマスがもうすぐなので、クリスマスパーティーでダンスをしたり、また、クラスメートと一緒に過ごしたりしています。」

★アットホームで、勉強するに最適の環境です！

−担当のクラスについて教えてください。
「午前のクラスは、上級レベルを担当しています。最初に新聞の記事のリーディングから始めます。記事を読んでわからない単語の意味を勉強し、その後どのように文の中で使うか例を沢山挙げていきます。記事について理解できたら、次は、そのテーマにおいてプレゼンテーションをします。プレゼン後は、グループディスカッションをして締めくくります。

休憩を挟んで、次は、ビジネスに焦点を当て、リーディングや語彙を増やしていきます。最後は、エッセーライティングで、学生が個々に用意したノートにエッセーを書きます。第一ドラフト（原稿）、第二ドラフトと提出し、そのたびに私が添削します。最後にエッセーをきちんとタイプして、Eメールで提出してもらいます。この段階では、パーフェクトで高度なエッセーが出来上がっています。」

−午後は、発音のクラスを担当されていると聞きましたが。
「はい、その通りで、午後は、選択授業の発音のクラスを担当しています。通常、皆で声に出してリーディングから始めます。イントネーションやリズムに注意して読んでいきます。その後、個人個人の練習時間となり、各学生がリーディングを録音します。私は、学生の間を回りながら、発音の間違いをメモし、学生に伝えます。録音したものをもとに、フィードバックも与えます。他には、シャドーイングやディクテーションもします。コースの最後には、口頭試験も行います。今月は、日本、韓国、メキシコ、スイス人の学生と国際色豊かなクラスになっていますが、例えば日本人だけのクラスになった場合は、日本人の苦手な音を集中的に練習するなど、フレキシブルに対応しています。」

★TOEFLを勉強しながら、看護師試験合格を目指しています！
（Akiyoさん：今年7月に、1年間のワーキングホリデービザを取得して、渡加。）

−渡加を決めた理由は何ですか？
「はい、語学力をつけて、看護師の勉強をし、カナダで看護師として数年働いてみたいと思ったからです。」

−エドモントンを滞在先に選らばれたのは、どうしてですか？

−学校は、どのようにして探されましたか？また、この学校に決められたのは、どうしてですか？
「学校は、エドモントンの英語学校を日本からインターネットで探しました。看護師を目指すので、TOEFLのクラスがある学校を探しました。大学の付属ESLなども見てみましたが、期間がばっちり決められていて、2ヶ月単位で取らなくてはいけないので、よりフレキシブルなスケジュール設定が可能なELTCにしました。」

−学校には、ご満足されていらっしゃいますか？
「はい、とても満足しています。まず、学校がとてもアットホームなのが気に入っています。次に、スケジュールにおいてもフレキシブルなのが良いですね。授業は、終日、午前のみ、午後のみと、勉強したい時間数にあわせて選ぶことができます。一応、月単位の申し込みが基本ですが、1週間休みたいという時は、少し割高になるものの、週単位での受講もできます。また、アクティビティーが沢山あるのも、気に入っています。夏は、地元のフェスティバルやパレードのお手伝いなど、地元の人と交流したり、コミュニティーの一員として、行事に参加できるのが良かったです。他にも、スキートリップや公園に行ったり、ダウンタウンを皆で歩いたりと、アクティビティーに色々参加しています。

今、取っているクラスは、午後のTOEFLの準備コースで、毎日2時間、試験と同じく4セクションの対策勉強をしています。小さなテスト(クイズ）が頻繁にあり、授業では過去の問題を解いたり、記事を読んで、語彙を増やしたり、リスニングをしたりしています。ほぼ、毎週新しい学生が入ってきますが、だいたい1クラス4人位です。大学入学とかでTOEFLのスコアが必要になる時期には、1クラス10人まで増えましたが、少ないときは、2−3人のこともありました。今は、4人で、韓国人1人、メキシコ人1人、ドイツ人１人と私の４人で、国際色豊かなクラスです。」

★毎日のプレゼンテーションで、スピーキング力がどんどんアップします！
（Richard先生：学校アクティビティーも担当し、楽しいだけでなく、学生がエドモントンやカナダ文化について学べるよう、色々工夫を凝らしたプランを立てているという。）

−Richard先生のお母様も英語の先生だと伺いましたが。
「はい、母は、公立学校でESL教師をして２５年になります。僕も高校時代から、母の教える学校で、英語を教えるのを手伝ったり、また父が移民で、英語が母国語ではないので、ESLの環境に小さい頃から馴染みがありました。母の影響もあり、大学では、教育学部に進み、英文学とESLを専門的に勉強し、高校の教師の資格を取得しました。ELTC以外では、高校で移民に英語を教えたり、また移民や留学生を対象に成人英語教育に携わった事があります。」

−担当しているクラスは何ですか？またどのようなことを教えていますか？
「午前中は、初中級のクラスを担当しています。今日は、文法の現在完了形を復習し、その後、今日のテーマである旅行について、勉強しました。最初は、旅行関係の語彙を勉強し、その後、グループに分かれ、勉強した語彙を使いながら、プランを立てたり、どんな旅行に行きたいかなどスピーキングの練習も含めて、話し合いました｡そして最後に、そのプランについてのプレゼンテーションをしました。プレゼンテーションでは、過去の旅行についてや、今後行ってみたい場所について発表しました。」

−毎日あるチュートリアルの時間は、どのようなことをされるのですか？
「その日その日で集まる学生の人数が異なるので、集まった学生の希望にそって、フレキシブルに対応しています。スピーキング上達の一貫としてフリーカンバセーションをする日もあれば、スラングの勉強をする日もあります。また、宿題のヘルプが必要な学生には、そのお手伝いもします。

そして、２週間おきに、中間/期末試験というように大きなテストがあるので、その直前には、試験勉強をすることもあります。この試験は、学生が授業で勉強した内容をどの位身につけたかをみるもので、この結果だけで、成績を決めるものではありません。このテストと、授業中に行うプレゼンテーション、そして授業中の態度などを総合的にみて、次のレベルに上がれるか判断します。平均的には、１〜３ヶ月毎に、次のレベルに上がっている学生がほとんどです。」

授業の様子	クリスマスパレード ELTC学生も参加	学校アクティビティー カヌー
ハロウィーン 仮装パーティー	学校アクティビティー 乗馬	学校にて クリスマスパーティー