★ILSCのプログラムを通 じて英語を使う応用力が身に付きました。
（ Misatoさん：学生　午前TOEIC3時間、午後文法1.5時間/写真は日本人カウンセラーのひろみさんと撮影しました）

−カナダに留学に来たきっかけを教えて下さい。
「

−授業の様子や英語力について教えて下さい。
「こちらに来て約9ヶ月になりました。レベルはビギナー2から始まって今はインターミディエイト3くらいです。 TOEICの点数は高校のときは320点台だったんですが、TOEICコースに入ってすぐ受けたテストは高校のときの点数より350点以上も上がっていました。あとは本試験で結果 が出せればなと思っています。以前取っていたコミュニケーション・プログラムの授業を通 して英語をつかう応用力がとてもついたと感じています。ILSCでは生徒の興味があることを優先して教えてくれるスチューデント・センタード・ポリシーがあるので、やりたいことを生徒側から積極的に伝えることができます。フィールド・トリップ等もたくさんあり、実際に英語を使う機会に恵まれていると思います。」

−今後の予定を教えて下さい。
「コンピューター関係の専門学校に進学する予定です。コンピューターのことを詳しく勉強するつもりです。こちらでしばらく働く経験ができたらなとも思っていますが、日本に帰ったらベンチャー起業をしたいなあと考えています。」

★ ILSCのコミュニケーション・プログラムは実践的に英語を学びたい人に最適のプログラムです
（Lindaさん：Academic Director /コミュニケーション・プログラムのディレクターも兼任されています ）


−日本人の生徒に人気の高いコミュニケーション・プログラムの特徴を教えて下さい。
「一番の特徴は他のプログラムと自由に組み合わせられるところにあると思います。例えば生徒は午前中コミュニケーション・プログラムと取って、午後は1.5時間コースのリスニングを取ったり、また3時間コースのドラマやビジネスコースを取ることも可能です。日本人の生徒の多くはコミュニケーション・プログラムを取りますが、このプログラムは英語を使うことに重点が置かれているので会話の比重が大きく、文法等に力はいれていないので、英語力にテコ入れをしたい人は午後のクラスで文法コースを取り入れるということも可能です。コミュニケーション・プログラムでは先生が専門的な文法事項を教えるというより、沢山例を挙げて生徒と一緒に学ぶスタイルを取っていて、クラス内のアクティビティーやプレゼンテーションも多く、実践的に英語を使うようになれることを主眼としています。生徒の要望もあればクラス外のアクティビティーに出かけることもあり、生徒は楽しんで学んでいます。他の一般 のESLでは自分がやりたいことというが自由に選べないことが多いので、生徒の主導権があるという意味でILSCは他の学校とは違う魅力があると思っています。 」

−生徒の英語力や進度はどのように把握していますか？
「生徒は入学するさいにインタビューとライティングとリーディンングのテストがあって、そこでレベル分けを行います。1セッション（4週間）が終ると、先生が生徒に約10分程度のインタビューを行い、生徒の進度や得意な点、苦手な点などを把握しています。日本人の生徒は英語を流暢に自信を持って話せることを目標にしている人が多いので、先生はそういった個人の目標にもきちんと目をかけるようにしています。」

−生徒の意見に沿って授業を決めていくスチューデント・センタード・ポリシーというのは日本人の生徒にはあまりなじみがないので最初は戸惑うのではないでしょうか？
「確かに最初生徒は自分がやりたいことが何なのかよくわからなくて、戸惑うこともあるかもしれません。生徒からたくさんの提案をしてもらうこともできますが、いくつかの選択肢のなかから自分達のニーズにあったものを選んでもらうという形をとることもできます。先生は生徒にいくつかのチョイスを与えて、生徒同士でどれがいいか話し合って決めてもらうのです。このテーマのなかからいくつか、あのテーマのなかからこれとこれといったように自由に組み合わせて興味のあること事柄から英語を学んでいくことができます。生徒主導の方針があるといっても、全て先生にまかされているわけではなく、きちんとレベルごとのクリアする課題やボキャブラリー等がありますので、アプローチが違うだけで学習する基本事項は全て同じです。」

−先生と生徒の相性が合わない時はどうされていますか？
「経験のある先生を雇って、他の先生が助けあうシステムになっています。きちんと使用期間をおいて授業を見学し、問題があったらすぐに面談をするようにしています。生徒がある先生とうまくいかないといったような場合、生徒は母国語が通じるカウンセラーがいますので、相談にいってしばらく様子をみているか、他のクラスに変えるかといった対応を取るようにしています。生徒に学校に満足してもらうというのはとても大切なことですので、きちんとケアが行き届くようなチェックシステムを作っています。 」

−Cooperative Education Directorとしてのお仕事の内容を教えて下さい。
「中上級から上級に達した生徒でインターンシップに興味のある生徒に、適切な受け入れ企業を探してアレンジする仕事をしています。Cooperative Education Programは4-12週間のプログラムで、前半はクラスでのビジネス英語かワークプレイス準備のための授業をうけ、後半は前半の期間と同じ期間で受け入れ先の企業で実際に働く経験をします。生徒は毎週私たちにレポートをすることになっており、フィードバックを得ています。」

−ホストカンパニーにはどのような企業がありますか？
「ビジネスにおける全業種です。マーケティング、エンジニアリング、サイエンス、テクノロジー、輸出入、ホテル業、ツアーリズム等、あげるときりがないですが、生徒からの幅広いリクエストに答えられるようにしています。生徒は第3希望までリクエストすることができますが、私たちはいつも第1希望の業種に生徒を送れるように努力しています。また、生徒と面 接をしてよく話し合い、どういったニーズをもっているのかを正確に把握するようにしています。時々、生徒自身が何に適しているかよくわかっていない場合は、色々やりたいことを尋ねた上、最適の業種を勧めることができます。また、生徒のビジネス経験によってどういったレベルの仕事ができるかも変わってきますが、ありとあらゆるレベルのポジション−例えば簡単なオフィスワークから高度なビジネスマネジメント業務まで−を用意しています。」

−受け入れ先の企業を探す基準はどのようなものですか？
「電話で話し合ったり実際に訪問して適切な企業をマーケティングしています。企業を選ぶ際に大切な基準はまず、職場が英語をよく話す環境であることです。静かなデスクワークだけの職場ではなかなか英語を実際に使う場面 がありません。また、適切な仕事内容があるかどうかも大切な基準です。データ入力だけをさせるような企業には生徒は送りません。それに生徒にとって通 いやすい場所にあることも大切です。このような条件を満たした受け入れ先を探すようにしています。現在約150社ほどと提携しています。」

−生徒に人気のあるEnglish through Acting and Teatherのコースについて教えて下さい。
「私のバックグラウンドが演劇や演劇の監督や脚本なので、生徒にも英語を実際に舞台の上で使うのはよい学習になるのではと考えたのがきっかけです。英語は紙の上のものではなく、実際に生活して使うものです。そういう面 からもドラマの練習は効果的であると思います。生徒は4週間で本当にいっぱいやることがあります。どういうストーリーにするか、どのキャラクターを演じるかを決めて、リハーサルを行います。練習を繰り返し、せりふを全部覚え、他の生徒の前で発表します。生徒のなかにはとても緊張する人もいますが、立派にステージに出て演じることができます。私自身いくら演劇の経験があっても外国語で演じるということはできないので、英語できちんとせりふを言える生徒達をほんとうに素晴らしいと思っています。生徒は30ページのスクリプトを自分のラインだけでなく、ほかの人のラインも練習を通 じて暗記してしまいます。その中にはきちんとしたイディオム表現や口語の言い回しが入っているので、自然と英語の表現力がつくようになっています。」

−Creative EnglishやEnglish through Artのコースについて教えて下さい。
「English through Artはピクチャージャーナル、絵日記から始まって写 真の撮影技術やBCのネイティブアートについても学んでいます。ソーシャルイシューのリサーチを行ってそれに関連した内容のポスターを作成したりアートに関連したグループワークを行っています。セッションの終わりにはその内容を発表することになっています。また、Creative Englishはレベルの低い生徒も参加できるアートコースです。短い演劇をやって基本的な文法構造を覚えたり、テレビコマーシャルを作ることで比較級を上手にとりいれたりと、みえないところで英語の学習が効果 的に行えるしくみになっています。アートに関連する作業があるために根底にある英語の学習については生徒はあまり自覚的に気が付いてはいませんが、作業を通 して、身に付くようになっています。」

−新しくできた映画製作のコースや今後の新しいコース開設について教えて下さい。
「映画製作のコースでは演劇のコース同様スクリプト制作を生徒が行い、8-10分程度の内容のものをまとめます。シーンのブレイクダウンからロケーション、撮影、編集、照明等ありとあらゆることを生徒が協力して行い、最終的な作品を上映することになっています。これらの作品はILSCのホームページでも鑑賞できるようになっているので興味のある人は是非、ご覧になってください。また将来の計画ですが、音楽は人の心をひきつけるアートであり文化や歴史を反映したものなので、音楽に関連したコースを増やせればと考えています。」

★学校と授業の風景

Hastings Campusの受付。	Hastings Campusでの授業です。	411 Haisting Campusでの授業。 ビジネスのコースです。
411 Haisting Campusの3階は 天窓があり陽が射し込みます。	411 Haisting Campusの2階 で行われている授業。	411 Haisting Campusのラウンジ。
Seymore Campusでの授業。	Seymore Campusではクラスが ガラス張りです。	プレゼンテーション中。
Seymore Campusにある 学生用のカフェ。 一般の人も利用できます。	演劇クラスの練習中。 熱が入っています。	コンピューターは自由に使えます。

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